Gisteren maakten Vlaams onderwijsminister Pacal Smet en VGC-collegelid Jean-LucVanraes bekend dat er 18 miljoen euro extra in het Brussels Nederlandstalig basisonderwijs wordt geïnvesteerd om extra plaatsen bij te creëren. Met dat geld komen er nieuwe scholen en worden bestaande instellingen gerenoveerd en uitgebreid.

Het gaat om negen concrete projecten, goed voor twee derde van het totale Vlaamse budget voor de uitbreiding van de Vlaamse onderwijscapaciteit. De Vlaamse gemeenschapscommissie van haar kant legt nog eens 2,5 miljoen op tafel. De scholen zullen komen waar de nood het hoogst is. Ondertussen stond het punt van het capaciteitsprobleem in de Brusselse scholen al op de agenda van de commissie onderwijs van het Vlaams Parlement.

Ann Brusseel: “Ik ben erg blij met deze evolutie. Die budgettaire injectie zal resulteren in 1.800 extra plaatsen. Tegen 2015 zullen het er 3.000 zijn, en dat is echt nodig.

Ik ben ook zeer blij dat er in het westen van Brussel, in de buurt van Kuregem, waar 50 procent van de jongeren zonder werk zit, een nijverheidstechnische school komt. Daar is er inderdaad een immens probleem. Ik hoop dat u tijdens uw ontmoetingen met de taskforceleden zult kunnen aandringen op een sense of urgency en dat u ACTIRIS misschien eens echt wakker kunt schudden. Wij moeten daar allemaal aan werken. Dat moet uiteraard gebeuren met een diplomatische taal. Het is niet de bedoeling mensen te stigmatiseren. Er moet echt iets veranderen. Iedereen zal daarin zijn rol moeten spelen.

Eén van de knelpunten in Brussel is het taalonderwijs. Dat bepaalt voor een deel de kansen op de arbeidsmarkt in het meertalige Brussel. Ik heb toch al van veel mensen vernomen dat men kiest voor Nederlandstalig onderwijs omdat men daar daadwerkelijk meertalig buitenkomt. In het kader van de taskforce Brussel, die binnenkort samenkomt, zou ik graag zien dat het debat over het taalonderwijs opengetrokken wordt en dat dit ook met de Franse Gemeenschap wordt besproken. We moeten nagaan hoe we in onze hoofdstad beter kunnen omgaan met taalonderwijs. Indien daar een verbetering zou kunnen worden gerealiseerd, zou dat al een beetje druk op de ketel wegnemen.”

Lees hier het volledig verslag van deze parlementaire vraag.